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足球竞赛组织工作_足球赛事竞赛组织方案怎么写的

 为了确保事情或工作能无误进行,往往需要预先进行方案制定工作,方案具有可操作性和可行性的特点。那么问题来了,方案应该怎么写?以下是我为大家收集的亲子足球赛活动方案,欢迎大家分享。

亲子足球赛活动方案1

  一、活动目的:

 启动“书香校园”工程,用阅读引领成长,让师生亲近书籍,与好书为友,与经典对话,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,积淀文学底蕴,提高文学修养,在学校掀起浓郁的读书氛围,让书香飘满校园。

  二、活动目标:

 1、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。

 2、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。

 3、通过活动,使学生汲取中外名著精华,丰厚语文素养。

 4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

  三、活动领导小组:

 组长:高伟副组长:孙铭云组员:各中队辅导员

  四、营造浓浓的书香校园氛围:

 1、第三周升旗仪式启动读书活动。通过多种形式,校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处,倡议全体师生多读书,读好书。

 2、打造“书香班级”,设计班级读书标语,让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报,适当布置些有关读书的名言、方法等,渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级利用教室后书包柜建立图书角,捐赠图书,设立图书管理员,制定借阅制度。

 3、班主任、语文教师向学生推荐好书(参考书目:中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。

 4、同学与同学之间,班级与班级之间可建立“好书交换站”,举行“好书换着看”活动。

 5、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇欣赏”。

  五、主要读书活动:

 (一)教师读书活动

 1、“书海导航”。推荐教师阅读书目。

 2、“漫步书海,品味人生”。每位教师精读1—2本教育教学专著或文学作品,撰写读书心得。

 3、“畅游书海,享受阅读”。教师和学生同阅读一本书,共享读书乐趣。

 4、“我为孩子诵经典”。每位语文教师利用课前三分钟、语文课、早晚自习等时间为学生朗读经典作品。

 (二)学生读书活动

 1、“诵读经典,诗话人生”背诵活动。利用每节语文课开始几分钟诵读古诗或名篇。

 2、“相约好书,牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“语阅课”作为学生集体阅读交流的时间,指导并激励学生快乐读书,共享读书的乐趣。可开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书,交一个朋友”、“好书推荐”、“知识”、“报刊剪辑”等活动。

 3、“智慧芳园,一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文,不断提升自我阅读品味;要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓,字数为300字—500字左右;体裁不限(诗歌、随感等)均可,形式多样,可以用文章式、卡片式或小报式,自由创意。

 4、“智慧碰撞,亲子读书”活动。建议每位学生建立家庭“小书架”,与好书交朋友,并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”,包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记(读书语录、感言、心得等)两部分。

  六、读书活动的落实

 1、做好读书登记簿

 (1)每个学生结合个人实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。

 (2)每个班级结合学生的和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。

 (3)学校语文科组和大队部将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。

 2、举办读书展览:

 各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的xxx”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

 3、出读书小报:

 (1)每个班级的学生在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等。

 (2)每学期定期出版读书小小报。并组织读书小小报评比活动。

 4、参与读书实践活动:

 (1)读书活动中,班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动,如:故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉等。

 (2)积极参加广州市、天河区和学校有关的读书竞赛活动。

 5、鼓励学生结合读书笔记自建读书成长册:

 (1)学生可以在老师、家长的帮助下,建立一本“读书成长册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句以及每学期制定的读书登记表,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。

 (2)学校定期组织师生参观、评比“读书成长册”。

 6、分别开展读书活动老师、学生经验交流会。

  七、读书活动的管理与奖励:

 (1)各班级成立读书活动管理小组,负责组织管理班级开展的各项读书活动。学校读书活动领导小组给予班级读书活动检查评价。

 (2)评选书香班级,对班级读书氛围建设好、读书活动开展得好的班级每月由年级组长给予加分,记入文明班考核。期末评选优秀读书班级和优秀指导老师,给予表彰。

 (3)每月班级评选“小书虫”“小书迷”“读书博士”等,全校大会给予表彰;期末评选“读书明星”,给予奖励。

亲子足球赛活动方案2

 亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系基础,以孩子们跟家长的互动游戏为核心内容,全方位开放孩子的多种能力,帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过度的一种活动。

 目前,在家庭教育中,亲子互动往往被爸爸妈妈所忽视。这对于密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法,我广场决定开展亲子运动会来为孩子们带来一份美好的回忆。

  活动主题:

 大手牵小手,你我共成长

  活动时间:

 20xx年10月1日

  活动场地:

 商业广场中心

  活动目标:

 1、通过孩子和家长的游戏,增进孩子与家人之间的感情

 2、让孩子们体验活动带来的快乐

 3、通过活动来宣传广场知名度

 活动准备:

 1、做好活动前的宣传工作,招募参加活动的家庭。

 做活动宣传海报、宣传册,可在各个小区发宣传单等,在广场设立报名点;

 2、准备活动所需的材料

 3、布置活动场地

 4、设置奖品

 可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。人员分工:

 总负责:

 具体负责:

 具体实施:

 活动具体内容

 活动主要流程

 一、1、主持人致欢迎词:

 2、注意事项:

 1)在活动中请注意看好您的孩子,以免发生事故。

 2)在活动中请遵守游戏规则。

 3)在游戏中请勿拥挤,应相互谦让。

 4)每个参加活动的家庭都会有精美的小礼品,在游戏中表现优异的孩子能够获得特别礼品。

 二、介绍游戏名称:

 游戏开始:

 活动1

 运球走(每个家庭一大一小)

 材料准备:乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器

 游戏玩法:孩子和家长分别站在场地的两端,游戏开始,家长手持乒乓球拍,托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上,孩子手托瓶盖将球运到终点,先到达终点者为胜。

 活动2

 带你走(每个家庭一大一小)

 材料者准备:报纸

 游戏方法:家长把两张报纸依次铺在地上,让幼儿从报纸上走到对面。以计时的方法评比,先跑完的队伍为胜。

 活动3

 运球跑(每个家庭一大一小)

 游戏方法:家长好孩子面对面或背对背,把一个球夹在中间,合作把球运到指定对地点,最先运到的家庭获胜。在运球的过程中,手不许碰到球。途中如球掉下或破碎,则返回起点,重新开始。

 活动4

 踩气球(每个家庭一大一小)

 材料准备:气球、绑绳

 游戏方法:在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球,直到游戏时间结束。一个小朋友和一个家长分别脚上绑3个气球,每个人不能出圈,只能用脚,否则视为违规,取消继续比赛的资格。在比赛时间内踩别人的气球,并躲开别人不让踩破自己脚上的气球,剩下多的2个小朋友获得奖励。

 三、抽奖活动

 在广场设立一个填写抽奖区域在活动开始时结束填写。每个活动结束后由活动胜利家庭抽取观众,并发奖品。

 四、为孩子和家长颁奖:

 对各家庭活动进行评价,由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的奖励。可引导孩子们自我评价、互相评价如:

 1、今天你快乐吗?为什么?

 2、你觉得你和家长今天表现怎么样?

 3、下次你想玩什么游戏?为什么?

 五、活动结束:

 由于活动全程都要摄影师的跟踪,每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中,我们会送每个家庭一张甜美的全家福照片以及精美小礼品。

 六、活动应急措施:

 1、事先熟悉活动地点的环境,了解周围是否有安全隐患,若有应及时整改。

 2、做好活动组织工作,强化活动纪律,确定负责人,事先制定好。照顾孩子的安全,注意孩子活动时的安全。

 3、对孩子进行安全教育,游戏活动强度应适中,家长应时刻关注孩子在游戏中的表现,发现异常,及时给予关注。

 4、活动时,要及时提醒孩子安全第一,比赛第二。

 5、随时供应孩子饮水,在活动过程中,安排孩子适当休息。

亲子足球赛活动方案3

  活动目的

 1、通过精心设计的亲子活动,指导和帮助家长更新家庭教育观念,指导和帮助家长重视言传身教,以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女,努力建立民主、平等、和谐的家庭关系,积极进行学习型家庭的创建实践,做到:真正形成家庭、学校教育的合力。

 2、创设环境,通过孩子对社会生活的模仿,学会与他人协作,使他们的合作交往能力得到充分发展,同时感受成长中的快乐。

 3、家长和孩子一起游戏,相互影响、相互促进,共同提高,增进亲情。

 活动主题我在快乐中成长。

 指导对象二年级(2)班学生以及学生家长。

  活动内容与说明

 1、我最棒(说明:孩子进行穿衣服、整理书包比赛。此项为必选项目,10人为一个小组,分5个小组,每个小组前5名为优胜者,得分100分。后5名得分50分。)

 2、过河(说明:家长和孩子参加,家长和孩子在呼啦圈内向前跳,两组同时进行,先到目的地者为胜得分100分,第二名得分为50分。)

 3、同心协力(说明:家长和孩子一起参加,家长蒙着眼睛背小孩走向讲台,由小孩拿毽子,再返回原处。两组同时进行。快、准者为胜,得分100分。否则得50分。)

 4、我做你猜(说明:小孩根据屏幕的提示做动作,家长猜相应的字或者词(家长背向屏幕),共猜两个,每猜对一个得50分。满分100分。)

 5、小作坊:学生与家长合作用准备好的材料,制作出有特色的小制作。(此项是必选项目,不评分。)

  活动准备

 1、丰富生活经验。利用课外活动的时间与学生交流:你们平常在家里是自己穿衣服吗?你会整理自己的书包吗?你是怎样做的?

 2、带学生参观中高年级的体育课,组织学生有目的地观察,知道通过合作,小组才能获得游戏的胜利。

 3、积累表示

 人物动作、表情或动物名称的词语,并且请家长指导动作演示。

 4、丰富游戏材料。

 a家长和幼儿共同收集废旧材料,如:饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成小制作。

 b老师准备呼啦圈、毽子以及活动的课件等。

 5、布置活动环境。将教室打扮成乐园,与当前的主题活动互动,使快乐成为教室里活动的风景线。

  活动过程:

 一、明确游戏内容及规则,家长与孩子选择游戏

 “我 最棒”和“小作坊”是每个同学都要参加的活动,在另外三个活动中再选一个;在“过河”和“同心协力”这两个活动中,你们将会和自己的家长共同努力达到目标,享受到合作的乐趣;“我做你猜”这个活动可以充分展示你的才华,也能看出你和父母的默契。现在你想参加哪个游戏?为什么?

 二、我最棒

 师:当你的朋友进行“穿衣服、整理书包”比赛时,你能为他们做些什么呢?

 生:我要为他们加油。

 我会分享他们成功的喜悦……

 师:如果在比赛中没有获得胜利,那怎么办?

 生:我会鼓励他不要气馁,以后多加练习……

 (第一个小组的十个同学走到活动场地的中间,排好队,铃响,比赛开始,只见他们在快节奏的音乐声中,迅速地拿起外衣穿起来,接着整理书包背起来,动作麻利。周围是同学们和家长的加油声、欢呼声,气氛非常热闹。第二组、第三组……)

 结束语:孩子自立自强,自己能做的事自己做,从小事做起,培养孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务。

 三、过河、同心协力

 师:你们知道要顺利完成任务的关键是什么吗?

 由家长指导学生具体做法,达成共识。(合作、同心协力)师:老师想请一位同学一起来玩第一轮比赛。谁愿意?

 第一轮:第一组(语文老师和学生甲)对第二组(数学老师和学生乙)

 第二轮始由学生与家长参加。

 (这两项活动在热闹中进行得井然有序,家长带领自己的孩子按照老师安排的顺序参赛。活动的过程中,学生和家长都在边看边总结经验,并且互相交流。)

 老师变换角色,访学生:你刚才做游戏时心情怎样?有的学生说紧张,有的说开心,也有的说不管是否胜利都很开心,因为是父母一起参加的,共同努力了,虽败犹荣。

 活动结束:家长与学生交流感受。

 师:请问小朋友,当你在活动过程中,你和父母的意见不同或者你们的行进速度不一样时,你是怎样解决这个问题的?(家长可以做适当的指导。)

 四、我做你猜

 请小朋友到这里来展示你的表演天分,用你丰富的表情和恰当的动作来告诉大家:瞧,我多聪明!

 (从前两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地就可完成的节目,既让大家的身体得舒缓,又可调节激动的情绪。而大家的热情丝毫不减,如:当屏幕显示“大象”时,表演的学生学着大象的样子勾着“长鼻子”不停地摇摆,那逗人样儿让看的人都忍俊不禁。)

 家长谈感受:孩子对字词的感受能力很强,能用动作和表情来表示,说明他们内心世界的情感也是非常丰富的,平常喜怒哀乐形于色,我们应当让孩子在生活中体会到各种情感,这样有利于他们的身心健康成长。

 五、小作坊

 你们做了些什么小制作?谁来告诉大家,你是怎么做的,遇到了什么困难?怎样解决困难?

 (同学们纷纷拿出自己的小制作,小组的同学走到一起交流经验。霎时,活动场地成了“展览馆”:飞机模型、遥控汽车、火箭、轮船、机器人……作品之多让人目不暇接,作品之精巧让你不得不佩服小孩子的创造力。最后每个小组推荐一名同学演示、解说。)

 六、活动评价、总结、发奖。

 引导学生自我评价,相互评价。

 (1)今天,你们快乐吗?为什么?

 (2)你觉得你的.同学、你的父母今天表现怎样?

 (3)下次你想玩什么游戏?为什么?

亲子足球赛活动方案4

  一、指导思想

 通过开展各种精彩纷呈的亲子活动,增进家长与孩子之间的情感交流,密切亲子关系,形成家庭生活中民主、平等和欢乐祥和的气氛,对创建和谐家庭具有深远的意义。

  二、活动目标

 亲子活动的开展有助于提高孩子的智力,提高其动手能力、反应能力与创造能力,使孩子能在德、智、体、美等各方面得到全面地发展,有益于孩子的身心健康与发展;在各项活动中限度地发掘孩子的内在潜能,全面系统地提高孩子的综合素质,有助于孩子的个性发展与完善。

  三、流程

 各位家长、小朋友们,大家好:

 首先我代表旅行社和漳州师范学院教育系健康咨询服务中心欢迎各位家长、小朋友们的到来,感谢你们在享受轻松期的同时抽出时间来参加此次亲子活动,对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。本次活动希望可以通过轻松有趣的游戏增进家长与孩子之间的情感交流。

 我们总共为大家准备了四个游戏项目:1、热身游戏二人三足跑,2、夹球比赛,3、一路有你,4、踩气球。

 (1)首先,进入我们的热身游戏:二人三足跑

 游戏规则是:家长与孩子并排站在起跑线后,两人内侧的两只腿要用绳绑住,裁判发令后必须绕过指定的标志物才能返回。以先跑完的队为胜。

 道具:绳子若干障碍物(具体依场地情况定)

 有不清楚的地方请及时提出来,下面我们要开始玩游戏咯。

 游戏ING(为每个家庭加油)

 分享要点:

 1、刚才在游戏的过程中,哪个家庭遇到了问题?是什么?怎么解决的?从中学会了什么?

 2、哪个家庭对自己的表现很满意,有什么经验体会可与大家分享?3、大家一起总结如何才能做得又快又好。

 (2)刚才是我们紧张刺激的热身游戏,接下来进行一个需要全家总动员共同完成的游戏:夹球比赛

 这个游戏的具体玩法是:在每孩子的衣服里装一个排球,蹲着夹球并拿回形针前进比赛,每次移动1枚,在40秒内转移的回形针数量最多者获胜。(以家庭为单位)

 道具:回形针一盒排球若干

 如果大家都清楚规则的话我们就开始玩游戏咯!

 游戏ING(为每个家庭加油)

 分享要点:

 1、胜的家庭谈谈胜利的经验与心得。

 2、成绩不太理想的家庭有没有什么总结是什么原因失败的?

 3、父母,孩子分别谈谈希望对方如何配合自己,怎样合作可以使结果。

 (3)接下来的这个游戏仍然需要全家人的努力来争取胜利。游戏:一路有你

 游戏规则:孩子带上眼罩,先转3圈,然后在家长的搀扶和言语指引下跨过障碍到达指定位

 置后,然后家长放手,学生在家长的言语指导下独自走向前方。最先到达终点的家庭为胜利。

 道具:眼罩,障碍物(具体依场地情况定)

 大家准备好了吗,我们开始咯!

 游戏ING(指导注意安全)

 分享要点:

 1、孩子们谈谈蒙上眼睛的感受,在行走过程中的感受。

 2、谈谈如何建立亲子间的信任关系。

 (4)最后一项很刺激的游戏是踩气球

 游戏规则:每个家庭派两人参加,其中一名必须是孩子,我们在参赛队员的两只脚上各拴4

 只气球,裁判员发令后,参赛的各家庭相互踩气球,时间为30秒钟,最后那个家庭剩下的

 气球多者取胜。

 道具:气球绳子

 游戏ING

 分享要点:

 1、父母,孩子分别谈谈希望对方如何配合自己。

 2、讨论如何合作才能很好地完成游戏。

 欢乐的时光总是那么短暂,今天的亲子活动到此结束了,无论您是否满意我们的活动,

 都请您提出宝贵的意见。让我们一起为各位创建和谐家庭做出努力!谢谢大家的参与!再见!

 WiseMedia

  四、备注

 1、游戏过程中,一切行动都要听从团体的指挥;

 2、要全力维持好游戏过程中秩序,避免出现踩踏或发生安全事故。

 3、工作人员在游戏开始之前要对开展团体的场地进行选择以及道具等用品的布置。

谁能为我提供足球联赛的方案!急需!重赏!

为了确保活动安全顺利进行,就常常需要事先准备活动方案,活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢?下面是我为大家整理的足球社团的活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

足球社团的活动方案1

一、比赛时间:

从第十周起的体活课。

二、参赛对象:

六、七、八年级各班足球队。

三、比赛地点:

学校操场。

四、比赛方式:

1、同年级各班级足球队进行4人制(无守门员)比赛。

2、上下半场各15分钟,中场休息5分钟。

3、同年级六个班分两组,进行循环赛;前两名进半决赛;胜者进决赛。

五、注意事项:

1、4月8日-19日,各班完成组队,每队人数不少于7人,不超过12人,各班足球队由班主任任领队,并推荐一名队长。

2、4月19日中午,各班足球队长到学校会议室进行抽签分组。由体育组制定赛程。

3、比赛期间每队换数不限,在换人时,由各班领队向在场裁判老师提出换人申请。只有在裁判同意,并在死球状态下方可换人。未经裁判老师允许,任何替补队员,工作人员和观众都不得上场。

4、比赛球员须穿平底或软钉球鞋,严禁使用硬钉鞋或皮鞋比赛,不得佩带玻璃眼镜,手表或有锐角的装饰品。

5、根据赛程安排,参加比赛各队须提前5分钟到场,做好热身活动。迟到的班级,裁判应视情况给予教育或判罚。

6、在比赛中,注意动作幅度,不准铲球,不准有恶意伤人动作,预防运动伤害,做到保护别人和自己。

7、每场比赛均由体育组安排两位体育老师担任裁判,一名主裁,一名副裁。

8、比赛过程中,带队老师、场上裁判应注意学生安全,发生偶发,及时处理,并上报政教处。

六、比赛奖励:

各年级决出前三名,分别奖励:第一名100元,第二名70元,第三名50元,其余班级为参与奖30元。

足球社团的活动方案2

一、指导思想

以科学的教育思想和先进的办学理念为理论基础,以增强学生体质,培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨,以全面推进素质教育、推进基础教育课程改革为主线,努力遵循“项目特色——学校特色——特色学校——品牌学校”学校发展轨迹,全面提升学校办学水平,努力打造长塘里小学优质教育,促进每一个孩子的健康快乐成长。

二、活动理念

1、以球育德:促进学生良好的品质的形成。使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的足球活动中,快乐参与、快乐体验、快乐成长。

2、以球健体:促进学生身体素质的提高。使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高,学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。

3、以球促智:促进学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展,实现学生全面素质的'提升。

三、组织机构

职责:负责策划、筹备足球节各项活动与内容,足球节经费审核、协调全校师生足球节活动开展等。

竞赛组组长:

职责:负责组织实施足球节全校性体育项目活动及开幕式的策划、组织,足球节的竞赛、裁判工作及裁判培训。

四、“放飞足球梦”校园足球节活动流程

1、准备篇

海报:与足球节相关的内容(每班至少5张海报)。

展版:介绍中国足球及世界足球,要来的国足队员的资料(美术组、英语组)。

宣传片:3-5分钟(信息组)。

标志:学校标志(美术组),班级标志(班主任、副班主任)。

排练:班级——表演方阵,准备服装(班主任、副班主任)。

学校旗队(大队部、音乐组)。

2、启动篇

足球节开幕式安排:方阵表演+表演部分。

1、入场仪式,方阵表演,国足队员牵手校足球队员,走在最前面。

2、学校足球节标志,学校足球队,每班设计一个标志,一句口号,选七个足球队员穿球服,班级拉拉队(足球宝贝),绕场一周,在指定的位置站好。

3、介绍来宾,戴红领巾。

4、开幕式致辞。

5、我国足队员及教练寄语,捐赠仪式,学校给国足队员颁发证书。(足球顾问)

6、教育局领导讲话,宣布足球节开幕。

3、表演部分

1、朗诵《我的足球梦》(背景为:学生拿奖杯、锦旗等)。

2、班级集体舞表演:《小小足球赛》。

3、表演赛(教练、家长、学生、老师、国足球员)李海平老师开球,郝伟裁判。(10—15分钟)。

4、实践篇

(1)绘“足球”梦:用小小的画笔和纯净的童心,描绘五彩缤纷的足球梦想。

①1-2年级:彩色卡纸绘画(可想象足球队服等)。

②3-4年级:制作立体足球(可制作,也可以在足球上绘画)。

(2)话“足球”史:让学生走进“足球”,了解足球文化,述说足球知识。

5-6年级每班派男女学生各4名参加足球史知识抢答赛;足球英语小故事、演讲比赛。

注:低年级英语足球小故事,高年级英语足球演讲比赛(每班1人)。

关于足球活动方案

1.拉赞助。

这是个考验人口才能力的时候。当时我们叫了一个系领导和我们一起去了一家在省比较有知名度的眼镜店,我们给他的回报是在球赛进行的这段时间内它们可以无偿的在校内宣传甚至卖眼镜,同时学生会宣传部也会引发宣传单宣传球赛的同时宣传眼镜店。说白了就是要给他们做推广和宣传,我想公司和企业还有很多单位都会想到学生的钱比较好赚。最后同意给我们赞助了3000元钱,院团委又拿出了一部分资金。这样一笔资金是用于对冠亚季军的奖励和每场比赛对裁判的奖励。

2.资金落实到位,就该置办奖品和设置赛程表了。

首先我们体育部分工,一部分人先去做证书和往证书上面盖公章。

另一部分人安排赛程和分配裁判执法。

完毕就通知各系抽签分组。

3.有了这些,球赛可以开始了。

我们安排的赛程周期为一个月,加上教职工队总共10支队伍。

2组进行小组赛,小组头两名进入淘汰赛,进行交叉二回合淘汰赛。

4.冠亚军球赛后是颁奖典礼。

奖项设置好,最佳球员,最佳射手,最佳球队,最佳教练等。

具体步骤就是这样,细节方面就看你们组委会了,呵。。。

希望你们举办一次成功的足球赛。

中学校园足球活动实施方案

 为了确保活动能成功举办,就不得不需要事先制定活动方案,活动方案是阐明活动时间,地点,目的,预期效果,预算及活动方法等的企划案。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢?以下是我为大家收集的关于足球活动方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于足球活动方案1

 活动时间:

 活动地点:

 活动内容:

 一、足球操《快乐宝贝》

 中三班小朋友与家长着统一的'服装跳亲子足球操。

 二、亲子足球嘉年华

 1、游戏:快乐传球

 十个家庭为一组,每位参赛者按照大人小孩的顺序站在标志物旁,依次把球传过去,最后一位参赛者将球踢进球门,速度快的那队为获胜者。

 2、游戏:趣味运球

 十个家庭为一组,每组家庭用棍子将球夹住,带球绕杆往返一次,将球交给下一组家庭,哪队先到达终点为获胜者。

 3、游戏:胯下传球

 十个家庭为一组,每位参赛者按照大人小孩的顺序站成一队,将球从胯下传给下方,最先将球传完者为获胜。

 4、游戏:三足射门

 十个家庭为一组,每组家庭两人三足前进到射门区,用被绑住的脚将球射进球门(球必须踢进球门),两人三足返回原点,哪队先到达终点获胜。

 5、游戏:极速运球

 十个家庭为一组,每组家庭的小朋友坐在拉式滑板车上,家长将孩子拉至取球点,孩子抱球(一人一球)坐拉式滑板车上,家长将孩子拉回原点,哪队先到达终点为获胜者。

 三、亲子足球对抗赛5VS5

 由6位小朋友和4位家长分成两组进行足球对抗赛。

 地点:幼儿园足球场

 裁判:白老师

 参赛人员另外通知

 四、颁奖仪式

关于足球活动方案2

 一、指导思想

 以增强学生体质,培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨,通过广泛开展校园足球活动,从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。

 二、工作方针

 依据市关于开展 20xx-20xx 年度上海市校园足球联盟阳光体育足球班级联赛的通知精神;充分发挥各自年级的优势,积极投入选拔和推选热爱足球的学生、共同为校园足球运动的开展与普及出力。全面实施素质教育,增强学生的体质,培养学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,发展学生特长,同时,提高我校足球运动水平,发展学校特色。

 三、组织机构

 (一)成立哈密路小学校园足球活动工作领导小组

 组 长:

 副组长:

 成 员:

 (二)成立班级代表队,并上报体育室。

 四、职责分工

 学校体育组负责竞赛组织与比赛

 五、对实施校园足球活动工作的要求

 1、提高对“校园足球活动”重要性的认识。各班要把开展此次活动作为推进校园足球、活跃学生课余生活,培养学生健康生活方式的一个重要组成部分,把活动落到实处。

 2、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中,要高度重视安全保护工作,从活动的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把关,以确保学生的身心健康和安全。

 六、比赛对象:

 七、比赛地点:

 八、比赛时间:

 九、比赛办法:

 1、以年级为一组,以班为单位进行。用5人制足球比赛。

 2、由各班班主任抽签决定分组,比赛用淘汰制。三、四名决赛 、冠亚军决赛。

 3、全场比赛时间25分钟。上、下半场各10分钟,中场休息5分钟。

 4、参赛队安排:基本用一班一队制。

 5、报名条件与人数:参赛者必须身体健康,男女不限(鼓励加入女生参加)。各班至少报8人。领队由各班班主任担任,教练可由各班聘请爱好足球的家长担任。比赛当天可到校现场指挥.

 十、备注:

 比赛前运动员必须要做好准备活动。

小学校园足球活动方案

 为有力保证事情或工作开展的水平质量,通常需要预先制定一份完整的方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么方案应该怎么制定才合适呢?以下是我为大家整理的中学校园足球活动实施方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

 为了贯彻落实全国青少年校园足球工作电视电话会议,以及《省教育厅、省体育局关于在全省学校广泛开展青少年校园足球运动的通知》(鄂教体艺〔20xx〕4号)精神,推进我校校园足球课程与教学体系建设,提高校园足球教学与活动质量,以校园足球教学改革为突破口。促进我校学生健康成长,结合我校实际情况,特制订本实施方案。

  一、指导思想

 通过广泛开展校园足球活动,在学生中普及足球知识和技能,形成校园足球文化,提高青少年的足球兴趣。

  二、工作方针

 根据《中央院关于加强青少年体育,增强青少年体质的`意见》的精神,进一步落实《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》,全面提高广大学生的体质和体能,培养拼搏意识和团队精神,在我校开展校园足球活动,普及足球知识和技能,形成以学校为依托、体教结合的青少年足球人才培养体系。学校各部门和相关组织要从全局的高度通力合作,充分发挥我校优势,增加投入,创造必要条件,为我校校园足球活动的开展提供保障。

  三、组织机构

 为了加强我校校园足球工作的领导,成立我校校园足球工作领导小组:

 组 长: 校 长

 副组长:学校分管政教副校长

 学校分管教务副校长

 学校分管后勤副校长

 成 员:政教处主任

 政教处副主任,少先大队辅导员

 体育组组长

 校园足球指导员(外聘市足球教练)

 体育教师 各班主任 体艺小科组

  四、职责分工

 1. 由分管政教副校长负责学校足球工作的全面开展;

 2. 政教处负责师资培训,利用体育课、课外活动时间和节日,组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛;负责组队参加小学各级足球联赛。

 3. 教务处负责快乐足球进课堂教学督导、检查。

 4. 周义波负责组建学校小足球队,并对运动员进行身体素质、足球技术、足球战术的培训与指导,负责组建学校足球队参加校外比赛;

 5. 刘金梅负责组建班级足球队,班主任协助;

 6. 李锦海负责校内竞赛组织安排工作,体艺小科组其他成员协助;

 7. 由李芳负责将每周开展校园足球活动有关的、信息上传至草市中学校园足球博客空间,其他教师应积极参与。

 8. 体育组负责具体实施校园足球进课堂和各类足球比赛。

 9. 校园足球指导员负责快乐足球进课堂的指导与足球基本技术训练。

 10.后勤组负责足球教学、训练、比赛所需场地及器材的购买。

  五、具体要求

 1.各部门统一协调,保证具备足球教学、训练、比赛所需场地及器材等条件;

 2.在校学生每周应有不少于2小时足球活动时间,以个人、班级、学校等多种组织形态为基本活动单位,全校保证不少于50%的学生参加足球活动;

 3.利用体育课、课外活动时间和节日,组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛,学校必须组织校内班级间和年级间比赛,各级比赛每年保证不少于18场比赛。

  六、实施内容

 (一)校园足球文化活动

 1.以足球活动为切入口,以个人、班级、学校等多种组织形态为基本活动单位,引导学生自主设计、自聘辅导、自主活动、自主管理的过程。

 2.加强校园足球文化建设,利用校园电视台、版报进行校园足球宣传。通过校园红领巾广播站宣传、班级文化橱窗等途径创设足球文化氛围,宣扬足球的历史、足球的魅力、足球事业对国家实力的提高作用等,开展足球征文活动、演讲活动、足球知识竞赛、板报赛、摄影赛、绘画比赛等足球文化活动,激发学生奋发向上的拼搏精神,培养审美、想象和创造能力,提高少年儿童的综合素质。

 (二)快乐足球进课堂

 1、各教学班在体育教学中渗透快乐足球,快乐足球以游戏为主,包括运球、传球、射门攻擂赛、绕杆比赛、五人制足球比赛等,包含一定的技能训练或竞技对抗的内容,使学生都能在其中找到适合自己参与的项目,积极参加足球活动。

 2、在中、高年段班级中,安排一定课时的足球教学内容,不断总结经验,培养骨干,成立男女校足球队,为全校普及校园足球运动打好基础。

 (三)足球竞赛

 1、各班有5人(男、女不限)以上参加体育俱乐部足球训练。

 2、成立班级足球(男、女队)代表队,组织参加年级足球比赛。

 3、培训足球小裁判,参与校园足球活动及比赛工作。

 4、组建校足球队,积极参加全省青少年校园足球联赛。

  七、足球项目三年发展规划实施步骤及阶段目标

 ⑴第一阶段(20xx、2---20xx、9)

 万事开头难。此阶段是规划实施的开始阶段。所以,学校把该阶段定位为建制、宣传、奠基阶段,要求全体教师稳扎稳打,按与分工做好份内工作。

 具体步骤是:

 a、成立工作管理小组,明确分工,责任到人;

 b、制定出切合实际的方案;

 c、组织好体育达标工作;

 d、积极参加有关部门组织的所有足球比赛;

 e、全体师生学习足球操,成立学校足球队;

 f、组织老师每周进行一次足球知识培训;

 g、布置学校足球文化墙,并利用校广播站、黑板报、橱窗及报刊做好通讯宣传报道。

 ⑵第二阶段(20xx、9---20xx、2)

 此阶段学校定为深入、巩固、激励阶段。认真总结不足,虚心求教,坚定信念,更加深入细致地把工作持久地开展下去。

 具体步骤是:

 a、召开专题总结工作会议,认真总结第一阶段工作中的不足之处,积极改进工作方法,表彰先进典型;

 b、组织第一届“校长”杯学校小学生班级足球对抗赛、第一届“草中之星”杯教师足球比赛以及首届“家校”杯学生、家长、教师明星友谊赛;

 c、组织全体学生参观新区体育场馆;

 d、组织学生参加各个级别的小学生足球比赛;

 e、考核教师及各班学生目标管理及达标情况。

 ⑶第三阶段(20xx、2--20xx、9)

 本阶段为总结、自查、持久阶段。此阶段实为检验三年来活动效果、工作成绩,以及确定工作第二个三年规划阶段。

 具体步骤是:

 a、进行师生足球技能比赛;

 b、组织第二届“明星”杯学校小学生班级足球对抗赛、第二届“草中之星”杯教师足球比赛以及第二届“家校”杯学生、家长、教师明星友谊赛;

 c、召开总结大会,全面总结工作;

 d、确立每年11月为学校足球节。

小学校园足球活动方案3篇

方案一般不用落款,一般情况下只有标题、成文时间和正文三部分内容。而制定小学生的活动方案是小学教学的需要,意义在于促进小学生的身心健康发展。你是否在找正准备撰写“小学校园足球活动方案”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考!

小学校园足球活动方案篇1

新学期开始了,为了进一步深化课堂改革,贯彻新课程理念,提高本教研组教师的课堂教学潜力和水平,促进教师成长,我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。

一、指导思想:

本学期的教研活动仍然以素质教育为中心,不断深入课改实验,把提高教育教学质量放在首位,严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。

二、教研目标:

1、以党的先进性教育为契机,进一步提高教师的职业道德。

2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围,带给一个和谐的研讨平台。

3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识,构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念,探索,总结新课程的实践经验,进一步提升本组教师的教科研潜力。

5、扎实有效地开展课题实验工作,规范数学教学常规,督促教学质量再上新台阶。

三、教研措施:

(一)扎实有效落实课改精神,以课改为核心开展教研活动。

1、认真学习课程标准,研究新课标、新教材。提倡每位教师本学期在小组里讲一节公开课,以新的教学理念来指导教学,用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践,用好新教材,透过反复探索、研究、反思、实践,把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中。

2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中,加强教材研讨、坚持推行听课制度,加强数学常规课的常规考核,收集、整理优质课件资料,并及时总结课改经验,确保课改工作落在实处。

(二)开展多样化教研活动,以教研活动促进教师专业成长。

1、用集中学习、教师自学、网络学习的方法,使教师及时了解科学的教改信息,扩展教师知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论,提升教师的理论水平和教学教研水平。

2、继续以小组为单位开展每周一次的教研研讨活动,开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。

4、开展听课、评课的研讨活动,透过互相听课、说课、评课,取长补短,不断提升自己的教科研潜力。

5、开展网络教研活动,充分利用教师博客、QQ群、UC论坛进行教学研讨,聆听专家讲座等活动。

四、教研组活动安排:

二月份:

1、学习教研组,布置任务;

2、观看教育碟片,观摩优质课件案例及评析。

三月份:

1、讲评一年级三个教学班的小组教研课。

2、课后分别点评每节课的成功之处,指出不足之处,以促共同提高、进步。

四月份:

1、讲评二年级的小组教研课,课后点评。

2、复习整理以备期中考试。

五月份:

1、讲评三年级的小组教研课,课后且点评。

2、观摩学习优质课件、案例。

六月份:

1、整理总结教研组工作。

2、制订期终复习,迎接期终考试。

小学校园足球活动方案篇2

一、指导思想:

以学校和教导处工作要点为指导,以《数学课程标准》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本,提升质量为主旨,培养学生的创新意识和实践潜力为重点,充分体现新课程、新标准、新教法,以提高教学量为目标,加强教学管理,规范教学行为,加强教学质量的调研与监控,用心推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。

二、工作目标:

1、规范教学常规管理,优化教研组活动,提高现代教育技术技能。

2、加强师资队伍建设,认真学习领会高效课堂,用心开展教材研究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,加强与兄弟学校教学的交流与协作,提高青年教师的业务素质和教研潜力。

3、在学生中开展形式多样的学习活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。

三、工作重点:

1、继续坚持业务活动,用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动

2、继续坚持超周备课。导学案要规范化,教学资料,教学目标明确,教学重、难点突出,三维目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行,易教易学的导学案。

3、作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。

4、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习用心性。作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。

5、开展听课、评课的研讨活动,教师每学期听课不少于15节。

四、工作措施:

(一)落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生发展。

1、认真学习新标准,严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用,加强新老教师的合作,提高我校教师的专业成长。

2、开展课堂教学的研究,转换教师主角,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造用心、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,扩大学生信息交流面,增强学生的创新意识。

(二)强化常规管理,优化备课,提高教学质量。

1、备课:本学期继续推行导学案。教师共同探讨“和乐”高效课堂的教学模式。

2、上课:教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时检测教学效果。

3、作业的布置、批改。

作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,符号要规范,并有批改记录。

4、辅导:继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,成果显著。

小学校园足球活动方案篇3

一、指导思想:

本学期我校数学教研组将以课程改革为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点,现就本学期我组的数学教研工作安排如下:

二、教研目标:

1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识,构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念,探索,总结新课程的实践经验,进一步提升本组教师的教科研潜力,组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。

4、规范数学教学常规,教学质量再上新台阶。

5、加强优质课评比,挖掘骨干教员。

三、教研措施

(一)扎实有效落实课改精神,以课改为核心开展教研活动

1、认真学习课程标准,研究新课标、新教材。全体教师透过进一步解读新课标,以新的教学理念来指导教学,用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践,用好新教材,透过反复探索、研究、反思、实践,把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中,加强教材研讨、群众备课的研讨,坚持推们听课制度,加强数学常规课的量化考核,收集、整理资料,并及时总结教改经验,确保课该工作落在实处。

(二)加强教学教研量化考核制度,以制度保证教研活动的有效开展

1、本学期我们将继续实行互动听课,要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系,创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案,根据本校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作,各位教师要用心参与研讨,根据自己的教学风格进行个性化的修改,课后及时写好教学反思。

2、优化课堂教学,强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学,提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理,继续实行指定和不指定听课,课后检查教案,点评交流制度。

3、用心开展教研组活动,以课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等方式开展好教学研究工作。

4、进一步规范学生作业,切实减轻学生的课业负担。

(三)开展多样化教研活动,以教研活动促进教师专业成长

1、开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。

2、开展听课、评课的研讨活动,教师本学期听课不少于20节,透过互相听课、评课,取长补短,不断提升自己的教科研潜力。

3、加强对青年教师的培养,为青年教师的发展创造环境,为青年教师带给学习、培训的机会和展示的平台,透过优质课比赛及“传、帮、带”的方式,一方面到达教学相长的目的,另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。